Enseignant-chercheur

Qu’il exerce à l’université ou dans une grande école, l’enseignant-chercheur a une double mission : transmettre son savoir et faire progresser l’état des connaissances dans sa discipline.

  • Salaire de départ (mensuel)2 k €
  • Offre d'emploi1

Les missions

Titulaire d’un bac+8 et spécialiste de son domaine, l’enseignant-chercheur est recruté par un concours très sélectif au sein d’une université ou d’une grande école. En tant qu’enseignant, il est intégré à une équipe pédagogique. Ensemble, ils réfléchissent à une offre pédagogique cohérente en établissant une maquette de cours pour chaque niveau d’enseignement, de la licence au master. L’enseignant prépare ses cours (cours magistraux, TD ou TP) et les dispense à ses étudiants. Il crée des évaluations afin de vérifier que le niveau de maîtrise des compétences est satisfaisant. Il assure également diverses fonctions administratives : suivi des étudiants, responsabilité de la préparation du CAPES, directeur de département... Il combine ces différentes tâches avec sa fonction de chercheur. Spécialiste d’une matière et d’un domaine, il contribue à faire progresser les connaissances dans sa discipline. Il peut effectuer ses recherches sur le terrain (géographe, sociologue...), en laboratoire (physicien, biologiste...) ou encore en bibliothèque (linguiste, historien...). Il est rattaché à une équipe de recherche avec laquelle il collabore : organisation de journées d’études, ouvrages collectifs, recherches communes... Il peut également encadrer les travaux de recherches d’étudiants en master ou en thèse. Enfin, il diffuse ses travaux en publiant des articles, des essais ou en participant à des colloques universitaires. L’enseignant-chercheur travaille au sein d’une université ou d’une grande école. Il est au contact de ses étudiants et de ses collègues enseignants-chercheurs.

Fun fact

En France, les femmes font plus d’études que les hommes. Pourtant, en 2020, seules 40 % des 48 000 enseignants‐chercheurs sont des femmes ! Et leur proportion décroît à mesure que le niveau de prestige augmente : elles ne sont plus que 28% parmi les professeurs d’universités (le plus haut grade universitaire)... Bref, il y a encore un peu de progrès à faire.

Les compétences

Les compétences techniques

  • dep-Techniques pédagogiques
  • Gestion de projets
  • Réaliser des recherches scientifiques
  • Droit de la propriété intellectuelle
  • Réunir du matériel pédagogique
  • Normes pédagogiques
  • Enseigner des matières universitaires ou professionnelles
  • Utiliser des systèmes bureautiques
  • Modèles d’ingénierie pédagogique

Les compétences soft

  • Persuasion et inspiration
  • Projection humaine
  • Prédiction analytique

Les formations

Doctorat (Bac + 8) ou Post-doctorat (Bac + 11) à la suite d'un Master ou d'une grande école d'ingénieur.

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